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第二课 月圆月缺教学设计

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第二课 月圆月缺——形状补间动画 向阳学校 李艳荣 一、教材分析 《月圆月缺——形状补间动画》是大连理工大学出版社 2015 版八年级下 册第一单元第二课。

本课主要是通过范例“月圆月缺”的制作,学习形状补 间动画,掌握本节内容,可以做出许多生动有趣的动画。

因此,学生的学习 热情很高。

二、学情分析 经过上一节课的学习,学生对 FLASH 软件有了初步的了解,能够利用绘 图工具制作简单的逐帧动画。

这为本节课的学习打下了良好的基础。

三、【学习目标】 1.知识与能力 (1)掌握形状补间动画的制作方法 (2)理解帧频的含义,能够进行动画基本环境设置。

2.过程与方法 通过课例导入、任务驱动、 自主学习、合作学习、演示法等解决学 习的重点、难点;通过展示、评价学生作品,激发学生的设计才能和创意, 欣赏和评价作品的审美能力。

3.情感态度与价值观 在 FLASH 动画制作中培养学生的实践能力与创新能力,激发学生敢于 探索、不断进取的精神,促进学生相互学习、合作交流。

四、【课时安排】 1 课时。

五、【学习重、难点】 重点:掌握形状补间动画的制作方法,能够进行动画基本环境设置。

难点:理解形状补间动画原理,利用形状补间动画进行动画创作。

六、【教法与学法】 教法:运用讲解、演示、任务驱动等教学方法。

学法:探究、小组合作、观察法、动手操作法等学习方法。

七、课前准备: 备课:教学设计和课件,并布置学生预习。

把本节课要用到的素材传到学生电脑 八、教学过程

图1

教学过程 导 入 教师活动 布置任务一:制作月圆月缺逐帧 动画。

展示后引出本课主题——形状 补间动画。

通过课件引导,让学生自主完成 教材的实例,并巡视指导,适时 点拨、解难。

1、明确学习目标,强调学习重 点和难点, 2、制作形状补间动画 任务二:制作月圆月缺形状补 间动画。

任务三:制作一个红色的圆形 变为绿色矩形的动画 任务四:为任务三的动画添加 运动速度,使渐变速 度逐渐加快。

任务五:实现一个类似“连续 变形.fla”的形状补 间动画。

(学生会使用 钢笔工具画出五角星就可以) 3、动画环境的基本设置 (1)文档 (2)帧频 (3)场景 指导、检查和监督。

让学生制作一个简单的 Flash 动 学生活动 学生小组合作, 探究完成。

设计意图 通过对比观察效果, 激发学生学习形状补 间动画的热情 观察,思考,动 手实践 发挥教师的主导作 用。

让学生多动手探 究学习。

新授 学生练习,并举 一反三,发挥创 造力和想象力设 计自己的作品。

合作探讨。

培养学生操作能力和 自主探究、合作学习 的能力 学生自主学习 探究 画,运用所学的形状补间动画的 制作方法。

内容自拟。

每组上交 一个最优的作品。

(素材路径:E:\li\八年级上\ 第二课) 通过屏幕广播选择有代表性的 作品进行展示,分别从动画创 意、使用技术、动画效果等方面 给予评价。

充分肯定学生的创新 精神、动画中使用的方法和技 巧,对优秀作品给予表扬,对 不足的作品给予鼓励 展 示 评 价 学生参与评定作 品。

互相取长补 短。

提高学生审美能力和 自己评价作品的能力 八、课堂总结 让学生讨论:这节课你有哪些收 总结归纳 让学生更加明确这节

图2

获?最后教师总结 1.制作形状补间动画。

2.帧频的含义,设置帧频。

3.动画环境的基本设置。

课学习的目标,培养 学生归纳总结的能力 课后反思: 将学生自主探究、教师示范引导与同伴互助等学习方式和情感教育,很好地融合在本节 课中,教师自如地课堂调控与师生互动,使得本课取得了良好地学习效果。

图3

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